Սարսափելի երկամյա երեխաների ժամանակը. անհնազանդության շրջան

Սարսափելի երկամյա երեխաների ժամանակը. անհնազանդության շրջան
Սարսափելի երկամյա երեխաների ժամանակը. անհնազանդության շրջան
Anonim

Երբ իմ երկու տարեկան երեխան զայրույթ նետելու մտադրության հետք անգամ ցույց չտվեց, ես իսկապես վստահեցի ինքս ինձ: Նայի, տես, ինչ լավ բնավորություն ունի,- ասացի ինքս ինձ։ Հետո երկուսուկես տարեկան հասակում եկավ Հադելհադը։ Հիստերիայի բուժման արվեստը, մաս 1.

Լուսանկարը՝ Վիսամ Ալլամի
Լուսանկարը՝ Վիսամ Ալլամի

Կար սարսափի մի շրջան, որը տևեց մեկ տարի, երբ ես զգացի, որ ապրում եմ ժամային ռումբի հետ: Հիստերիկ հարձակումը կարող էր բռնկվել ցանկացած պահի և ցանկացած բանի համար, բայց, բարեբախտաբար, մենք հազվադեպ էինք հասնում իսկապես անկառավարելի իրավիճակների:

Երկու և երեք տարեկանների միջև ընկած ժամանակահատվածը ինչ-որ պատճառով չի կոչվում անհնազանդության շրջան, իրականում անգլիախոս աշխարհում դա «սարսափելի երկուսն» է, այսինքն՝ սարսափելի երկուսի ժամանակը։ - տարեկաններ. Փոքր երեխան այս պահին դեռ չի կարողանում ընտրողաբար արտահայտվել, նրա ցանկություններն ու կամքը գերազանցում են նրան, ինչի նա ընդունակ է։ Եվ այս ներքին կոնֆլիկտը հաճախ հանգեցնում է լացի և բղավելու տեսարանների:

Իհարկե, դժվար իրավիճակները կարող են սրվել բազմաթիվ գործոններով, ավելի հավանական է, որ լարվածություն առաջանա, եթե երեխան հոգնած է, քաղցած կամ ուժասպառ: Այստեղ ամառվա վերջը և Սուրբ Ծննդյան շրջանն այսպիսին է, երբ մի փոքրիկ կայծը բավական է ամբողջ օրը փչացնելու համար։

Յուրաքանչյուր մայր գիտի, որ հիստերիկ բուժման ամենահաջող մեթոդն այն է, եթե մենք ինքներս կարողանանք հանգստություն պահպանել: Իհարկե, սա գործում է առաջին 10 րոպեների ընթացքում, մինչ այդ կատաղությունը մարում է։ Մինչդեռ ես մանտրայի պես ասում եմ «ստոպ» ու «հանգստացիր»։ Սրանով ես որոշակի տեսակետ եմ փոխանցում ոչ միայն երեխային, այլեւ ինքս ինձ։Եվ ես փորձում եմ երբեք և ոչ մի դեպքում չտալ այն իրը, որը սովորաբար դժվարություն է պատճառում այն ստանալու համար: Որովհետև հիստերիկությունը շատ դեպքերում սկսվում է ինչ-որ առարկայի ձեռքբերման պատճառով՝ կա՛մ խանութում, կա՛մ տանը: Եվ ցավոք, կան բաներ, որոնք պարզապես հնարավոր չէ անել:

Ամենակարևորն այն է, որ ոչ ոք և ոչինչ չվնասվի. Չի կարելի ոտքով հարվածել, նետել և կռվել, նույնիսկ եթե ինչ-որ մեկը գտնվում է ամենահիստերիկ վիճակում։ Իրավիճակը ֆիզիկական ուժով կարգավորելն այնքան էլ խելամիտ չէ, քանի որ դա միայն մեծացնում է դիմադրությունը: Մյուս կողմից, լավ է, եթե կարողանանք երեխային առանձնացնել, օրինակ՝ պառկեցնել անկողնու վրա, թեքել դեպի անկյունը կամ նստեցնել փափուկ բազկաթոռին։ Որքան քիչ խթանող միջավայրը, այնքան ավելի հավանական է, որ սածիլը արագ նստի:

Շեղելու արվեստը կարող է օգտագործվել նույն արդյունավետությամբ, անսպասելի ծամածռությունը, ծիծաղը, ցանկացած զարմանալի իրադարձություն կարող է շեղել երեխայի ուշադրությունը։ Այնուամենայնիվ, կարևոր է, որ սա նվեր չէ, առարկա, որի հետ մենք փորձում ենք, քանի որ դա միայն ուժեղացնում է հետագայում նմանատիպ իրավիճակների հավանականությունը:

Վերոնշյալը հաշվի առնելով՝ զգում եմ, որ առողջ մտքով ու մաշկով պայքարում եմ երկրորդ երեխայիս հիստերիկ շրջանի միջով։ Եվ ես ստիպված էի միայն մեկ անգամ օգտագործել խիստ դատապարտված սառը ցնցուղի մեթոդը: Ես սրանով ամենևին չեմ հպարտանում, բայց լինում են դեպքեր, երբ մարդը հրաժարվում է մայրական բոլոր սկզբունքներից, և հուսահատությունն իր վրա է վերցնում։ Բարեբախտաբար, խնդրի լուծման այս տեսակն իսկապես հազվադեպ է այստեղ…

Խորհուրդ ենք տալիս: